近年來，安徽省淮南農(nóng)場以全面加強(qiáng)管理人員能力建設(shè)、先進(jìn)性建設(shè)和純潔性建設(shè)為重點(diǎn)，不斷豐富培訓(xùn)內(nèi)容，努力創(chuàng)新培訓(xùn)方式，積極拓寬培訓(xùn)渠道，有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有步驟地組織開展了多種形式的管理人員教育培訓(xùn)活動，使企業(yè)管理人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到明顯提高，有力地推動了農(nóng)場經(jīng)濟(jì)社會又好又快發(fā)展。
強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，確保教育培訓(xùn)工作有效開展
農(nóng)場成立了由黨委書記任組長的管理人員教育培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開教育培訓(xùn)工作會議，對全場管理人員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行研究部署。
農(nóng)場對管理人員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行了分工，明確了各級領(lǐng)導(dǎo)、職能部門的任務(wù)和職責(zé)，制定印發(fā)了《教育培訓(xùn)工作方案》，明確了教育培訓(xùn)工作的指導(dǎo)思想、基本原則、工作目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容、基本任務(wù)及保障措施，把管理人員教育培訓(xùn)工作納入規(guī)范化管理，落實(shí)教育培訓(xùn)責(zé)任制，確保了教育培訓(xùn)各項(xiàng)任務(wù)的完成。
農(nóng)場主要領(lǐng)導(dǎo)、分管領(lǐng)導(dǎo)、組織人事部門負(fù)責(zé)人經(jīng)常對管理人員教育培訓(xùn)工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，了解掌握教育培訓(xùn)工作的開展情況，對存在的問題及時提出改進(jìn)意見。
創(chuàng)新工作方法，提高教育培訓(xùn)工作的整體水平
淮南農(nóng)場在實(shí)施管理人員教育培訓(xùn)中，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個中心，立足實(shí)際，創(chuàng)新培訓(xùn)方式方法，拓寬培訓(xùn)渠道，為農(nóng)場發(fā)展提供了強(qiáng)有力的組織保證和人才支持。
一是在培訓(xùn)對象上求廣。重點(diǎn)抓好各級領(lǐng)導(dǎo)干部特別是中層管理人員、專業(yè)技術(shù)人員的教育培訓(xùn)；同時將教育培訓(xùn)的范圍拓寬到一般管理人員、后勤人員、技能型人才等。每年舉辦管理干部、黨務(wù)工作者、工會工作者、專業(yè)技術(shù)人員、普通職工等不同層次的培訓(xùn)班，使全場各級各類人員都能夠及時得到教育培訓(xùn)。
二是在培訓(xùn)內(nèi)容上求實(shí)。按照“突出重點(diǎn)、按需定教、分類培訓(xùn)、注重實(shí)效”的原則，以政治理論教育為重點(diǎn)，以需求為導(dǎo)向，針對不同層次、不同類別人員的實(shí)際需要，精選和確定了不同的教育培訓(xùn)內(nèi)容，增強(qiáng)了培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。在思想政治建設(shè)方面，始終把中國特色社會主義理論的學(xué)習(xí)作為管理人員教育培訓(xùn)的重點(diǎn)；在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展能力建設(shè)方面，把企業(yè)經(jīng)營管理、深化改革、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、項(xiàng)目建設(shè)、法律法規(guī)、金融財(cái)會、場地合作開發(fā)、企業(yè)黨建等作為重點(diǎn)培訓(xùn)內(nèi)容。對各級管理人員，側(cè)重于企業(yè)經(jīng)營管理、金融財(cái)會、場地合作開發(fā)、企業(yè)黨建、法律法規(guī)等知識的培訓(xùn)，提高他們加強(qiáng)企業(yè)管理、駕馭市場的能力；對專業(yè)技術(shù)人員，側(cè)重于新知識、新理論、新技術(shù)、新方法和農(nóng)業(yè)技術(shù)的更新培訓(xùn)，提高他們的專業(yè)技術(shù)能力。真正做到政治理論重點(diǎn)培訓(xùn)，業(yè)務(wù)知識經(jīng)常培訓(xùn)，現(xiàn)代知識加強(qiáng)培訓(xùn)。
三是培訓(xùn)方法上求新。積極探索適合農(nóng)場特點(diǎn)的培訓(xùn)模式，注重培訓(xùn)方式的多樣化，根據(jù)不同層次、不同類型人員特點(diǎn)，實(shí)行分類指導(dǎo)，進(jìn)行分層培訓(xùn)。對中層及以上管理人員采取短期集中培訓(xùn)，針對某一專題，聘請高層次專家進(jìn)行輔導(dǎo)，或組織他們到發(fā)達(dá)地區(qū)參觀學(xué)習(xí)，幫助他們解放思想、拓展視野；對年輕管理人員，堅(jiān)持中長期培訓(xùn)的形式，采取集中教學(xué)、專題講座、討論交流、實(shí)踐鍛煉相結(jié)合的方法；對專業(yè)技術(shù)人員，以理論培訓(xùn)與業(yè)務(wù)培訓(xùn)、短期培訓(xùn)與中長期培訓(xùn)、常規(guī)培訓(xùn)與外出培訓(xùn)、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育等形式相結(jié)合進(jìn)行培訓(xùn)。所有管理人員教育培訓(xùn)做到帶著問題學(xué)，做到理論學(xué)習(xí)、討論、實(shí)踐相結(jié)合，使培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容緊密聯(lián)系農(nóng)場實(shí)際工作以及大家的思想實(shí)際，做到邊學(xué)習(xí)、邊提高。在培訓(xùn)師資力量方面，既有場領(lǐng)導(dǎo)為大家授課，還從淮南市委宣傳部、安徽農(nóng)業(yè)大學(xué)、安徽理工大學(xué)、市農(nóng)委等單位邀請專家學(xué)者為大家授課。方式上采取授課與參觀、學(xué)習(xí)與交流討論、工作日與休息日、集中學(xué)與自學(xué)相結(jié)合，既自己組織集中培訓(xùn)，還積極拓寬培訓(xùn)渠道，選派干部參加上級有關(guān)部門舉辦的培訓(xùn)班，同時還積極利用好現(xiàn)代化手段，以農(nóng)場信息網(wǎng)、QQ辦公群等為平臺，實(shí)施網(wǎng)上培訓(xùn)，提高了大家的學(xué)習(xí)積極性和學(xué)習(xí)內(nèi)容的多樣性，增強(qiáng)了教育培訓(xùn)的效果。
完善管理機(jī)制，促進(jìn)教育培訓(xùn)工作規(guī)范化
淮南農(nóng)場把制度建設(shè)作為做好管理人員教育培訓(xùn)工作的重要措施，建立規(guī)章制度，完善措施辦法。一方面，農(nóng)場注重做好培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)和硬件保障工作。除按照規(guī)定提取教育培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)、設(shè)立專戶、建立農(nóng)場教育培訓(xùn)基金外，每期培訓(xùn)農(nóng)場都及時給予經(jīng)費(fèi)保障。同時，培訓(xùn)設(shè)施也在不斷完善。另一方面，農(nóng)場建章立制，確保培訓(xùn)的質(zhì)量。一是通過嚴(yán)格的考勤制度管理確保培訓(xùn)的有效性；二是通過建立跟蹤問效辦法，及時進(jìn)行調(diào)整、改進(jìn)和充實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容。此外，農(nóng)場還建立了新任職管理人員教育培訓(xùn)制度，明確規(guī)定對新提拔的副科級以上管理人員在任職前后均須參加由農(nóng)場組織的管理和業(yè)務(wù)知識培訓(xùn)。
通過大力實(shí)施管理人員教育培訓(xùn)，在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動工作上取得了明顯成效。一是通過各種形式的教育培訓(xùn)，促進(jìn)了管理人員思想觀念的更新，激活了場各級管理人員的思想，增強(qiáng)了干部職工的改革意識、開放意識、市場意識、創(chuàng)新意識和發(fā)展意識。二是各級管理人員通過培訓(xùn)，開闊了視野，堅(jiān)定了發(fā)展信心，進(jìn)一步加強(qiáng)了各級管理人員對企業(yè)發(fā)展的理性思考和科學(xué)決策，抓企業(yè)改革管理、抓生產(chǎn)經(jīng)營的意識和能力進(jìn)一步增強(qiáng)，有力地促進(jìn)了農(nóng)場經(jīng)濟(jì)社會的快速發(fā)展。三是營造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，提高了管理人員隊(duì)伍的整體素質(zhì)。四是對管理人員作風(fēng)的改善、工作效率的提高起到了促進(jìn)作用。管理人員的工作作風(fēng)進(jìn)一步扎實(shí)，工作積極性進(jìn)一步提高，廉潔從業(yè)的意識進(jìn)一步增強(qiáng)，工作效率明顯提升。
不斷創(chuàng)新，力爭教育培訓(xùn)工作新突破
今后，淮南農(nóng)場將繼續(xù)加大企業(yè)管理人員的教育培訓(xùn)工作力度，力爭在以下四個方面實(shí)現(xiàn)突破。
一是創(chuàng)新教育培訓(xùn)理念，增強(qiáng)管理人員參加教育培訓(xùn)的主動性。要不斷改革創(chuàng)新教育培訓(xùn)的內(nèi)容、模式和培訓(xùn)制度，切實(shí)增強(qiáng)培訓(xùn)的針對性、實(shí)效性；要引導(dǎo)廣大管理人員自覺樹立終身學(xué)習(xí)的理念；要積極鼓勵管理人員通過學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)能力和工作水平，更好地推進(jìn)各項(xiàng)工作的開展。
二是把握教育培訓(xùn)需求，創(chuàng)新教育培訓(xùn)內(nèi)容。要從提高廣大管理人員的學(xué)習(xí)能力、應(yīng)對能力、決策能力、管理能力和創(chuàng)新能力等各個方面綜合設(shè)計(jì)和安排，切實(shí)增強(qiáng)教育培訓(xùn)的針對性和實(shí)效性，力求創(chuàng)新、突出重點(diǎn)、著眼急需、重在管用；既要加強(qiáng)全員培訓(xùn)，又要注重分類培訓(xùn)，既要進(jìn)行理論知識培訓(xùn)，又要注重專業(yè)知識的培訓(xùn)。
三是創(chuàng)新教育培訓(xùn)模式，豐富教育培訓(xùn)手段。在培訓(xùn)方法上，堅(jiān)持主導(dǎo)式、啟發(fā)式、菜單式教育，不斷增加參觀學(xué)習(xí)、案例分析、情景教育、講座交流、社會調(diào)研等新方法。同時積極探討和加強(qiáng)電化教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，進(jìn)一步拓展培訓(xùn)的空間和載體，提供多樣化的教育培訓(xùn)途徑，提高管理人員參加培訓(xùn)的熱情，增強(qiáng)培訓(xùn)效果。在培訓(xùn)手段上，逐步采用遠(yuǎn)程教育、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教學(xué)手段。
四是加強(qiáng)制度建設(shè)，提高教育培訓(xùn)效果。要從嚴(yán)格教育培訓(xùn)管理、完善考核激勵機(jī)制、注重結(jié)果運(yùn)用入手，不斷增強(qiáng)教育培訓(xùn)工作的科學(xué)性、實(shí)效性。要建立教育培訓(xùn)檔案制度和教育培訓(xùn)考核評價制度，把學(xué)習(xí)培訓(xùn)與管理人員的評優(yōu)選優(yōu)、晉職晉級結(jié)合起來，把參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)情況作為管理人員實(shí)績考核的重要內(nèi)容，在進(jìn)行表彰、評選先進(jìn)和提薪提職時，充分參考管理人員在培訓(xùn)期間的考勤考核結(jié)果，并以此作為重要依據(jù)，促使管理人員在做好工作的同時把學(xué)習(xí)當(dāng)成一項(xiàng)涉及自身利益的工作，提高管理人員學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
（作者單位：安徽農(nóng)墾淮南農(nóng)場）
責(zé)任編輯：張韌
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